中国高教研究

目录
特稿
继往开来 为加快建设高等教育强国做贡献——在中国高等教育学会第七次会员代表大会上的讲话 林蕙青;1-2+13
发挥群众性学术社团优势 在推进高等教育现代化进程中建功立业——中国高等教育学会第六届理事会工作报告 瞿振元;3-9
提升政治站位 找准职责定位 推动工作进位 努力开创中国高等教育学会工作新局面——在中国高等教育学会第七次会员代表大会上的讲话 杜玉波;10-13
争鸣与商榷
坚持“问题导向”,抑或执着“理论体系”?——再议高等教育学研究兼答“一逆三自”之责 龚放;14-21
也说创业型大学的学术资本转化——与“创业型大学推进学术资本转化观点”的商榷 蒋丽君;22-25+35
研究与探索
推进高等教育理论创新与实践创新良性互动——中国特色高等教育思想体系研究成果述评 陈浩;26-29
再论素质教育 眭依凡;王贤娴;30-35
关于实施“以学生为中心”的本科教学改革的思考 赵炬明;高筱卉;36-40
多学科视角下的社会主义核心价值观与高等教育关系理论探析 史宗恺;钟周;张超;41-44
“一带一路”建设背景下中国教育对外开放的新发展 李金林;刘剑青;张乃心;45-49
“双一流”建设研究
地方政府推进一流大学与一流学科建设的策略与反思——基于24个地区“双一流”政策文本的分析 褚照锋;50-55+67
省域“双一流”建设政策文本的内容分析 吴小玮;56-60
高等教育规模与经济发展研究
中国高校数量规模对经济增长的空间溢出效应研究 高杨;张艳芸;李静晶;61-67
中国高校数量规模对经济发展影响的实证研究 郑浩;张印鹏;68-73
中国区域高等教育对经济增长贡献率的时空特征研究——基于中国省域面板数据的实证分析 樊星;马树才;74-79+84
比较教育研究
美国高等教育监测评估体系:组织建构与运行 杨秀芹;李婷;80-84
“学习范式”下美国本科教育改革的经验及其启示 吴立保;85-90
2003—2015年美国在线高等教育发展的主要特征——基于2016年斯隆报告的解读 熊华军;汪玉;91-95
专业教育与人才培养模式研究
创业教育与专业教育融合的大商科创业型人才培养 陈寿灿;严毛新;96-100
高等职业教育研究
高等职业教育生均拨款制度实施困境与对策探析 任占营;童卫军;101-105
农村一二三产业融合发展格局下的农业高职PPP模式建设 熊惠平;106-110
书评
元评价理论在高等教育评估中的创造性运用——兼评《中国高等教育评估质量保证研究——元评价的视角》 赵慧娣;111-112
以创新研究助力高校党建与思想政治教育——兼评《高校党建与思想政治教育新论》 王翔;113-114
中国高等教育学会第七次会员代表大会在京隆重召开 2-3
“2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛”在北京隆重召开 4-6+115-116